110 接線員。

，接過通女孩求救話。

被綁架，話裡，解釋只惡作劇。

相信，結束通話話。

第，女孩屍被到。

，再次接到通求救話：

「救救……被綁架。」

1

崗第，接到通奇怪話。

話端斷很微喘，反覆詢問否適，否需救護。

許久，邊才傳稚嫩。

「救救，被綁架。」

忙腳，旁同事沒當回事：「又孩打玩鬧吧？最特別種，速度分辨，別耽誤正事。」

女孩自稱鴨鴨，歲，追問細節，女孩又回得吞吞吐吐，言搭語。

「鴨鴨好回，往裡遊。

「姐姐，幫幫吧！」

果然熊孩子惡作劇，語嚴肅起。

「朋友，報假警對哦！耽誤們幫助些真正需幫助，嗎？」

今越區片，警力嚴缺，斷線湧，就最秒。

話端換。

趕刻歉。

「好啊！孩貪玩，狠狠教育。」

每，無效報警佔比 60% 以，簡單教育結束通話話，投入繁忙作。

第，區庫裡浮具屍。

者女孩子，歲，脹面目全非。

背帶褲，依稀繡著名字。

張雅雅。

2

鴨鴨，雅雅。

原，孩沒謊。

真通求救話。

話接通 11 點 43，而女孩凌晨 1 點，結束通話話久，就被兇殘忍殺害。

而，唯過兇音。

尋啟事裡女孩雙睛，扎著麻辮，特別。

現躺解剖臺孩子部腫脹得面目全非，節處碎性骨折，慘狀讓平見慣血🩸面老警察忍眶。

「畜，怕孩子游泳，敲碎骨扔裡！」

如果，當正確判斷，如果及定位，如果……

命沒如果。

悔自責愧疚湮滅，無數個「如果」切割良，孩子殯。

見到，瘦脫形孩子媽撲，撕裂肺質問。

「為什麼警，為什麼！接到求救話啊！」

每個字都狠狠錘。

「害女兒啊！」

「雅雅先智商，特殊。」領導慰，「連平廁所也需老師提，能很好組織語言表達。段寧，事兒，能怪。」

「怪。」痛苦搖。

「兇雖然偽裝線，但仔細，與孩子音並致。」

鴨鴨與父母都蘇音。

而兇卻標準普通話。

「如果，鴨鴨真偷偷撥打報警話被現，麼趕奪話兇，率提，相應，語速也提。」

兇完全沒。

【放，狠狠教育。】

平剋制、料之。

鴨鴨報警途，雜音裡夾著幾絲屬撞擊，方求證，確定具鉗子裝卸。

就著，孩子報警，兇正旁裝卸武器。

「享受讓孩子獲得希望，又親扼殺過程。」

抬起，向照片裡笑女孩，裡滿淚。

「兇，故讓鴨鴨打通求救話。」

3

案子還成懸案。

警方投入量力物力排查，所獲微。

幼兒園監控，偏偏，滂沱，沒能拍到底誰帶張雅雅。

沒兩個，鴨鴨媽自盡。

原，懷疑鴨鴨爸媽幹，鄰居事，到們為孩子昂治療費爭吵。

位教職也作證，鴨鴨雖然智，但對陌非常抗拒。

鴨鴨，保險賠款。

「今買麼份保險，又正好懷胎。」

「嘖，用女兒買命供兒子吧？」

堪流言蜚語鴨鴨媽選擇🏢自盡。

懂，為什麼總善良自證清。

惡魔，到底藏裡？

每只閉起，裡就浮現稚嫩求救。

「鴨鴨回。」

而柔問：「朋友，呢？邊嗎？」

「呢！兒呢！」

女孩齒清笑，也句話，讓斷定惡作劇。

如果謀財或者報復，打更適？

為什麼，兇寧願冒著被現危險，也讓鴨鴨打求救話？

通話徹底改變，報考警，專攻紋技術，畢業，回到接線。

些堅持值夜班，斷習技術，協助破獲起案，次省隊調，都婉拒。

領導勸過：「段，還放，當個，們能用倒推法批判當自己。」

笑笑：「個惡魔，定再犯。」

告訴自己，自己，就等待。

而等，就。