也平常與同們保持距主原因。

因為，始終保持夠警惕，養成戰斗本能。

跟同們打打鬧鬧習慣，真遇到危險，反應太，遭殃就自己。

“嘁，也太無趣吧。”

卓文收回，嫌棄著，“們都同，打打鬧鬧正常。”

陳宏也著童休逸。

剛剛表弟伸攬對方肩膀瞬，受到分濃烈殺。

，非常危險啊。

至，以自己目，對方過兩招。

面梁哥也受到，差點就玩極限飆。

好股殺瞬就收斂起，才沒極限飆舉。

喬然無語向卓文：【得打打鬧鬧玩，但對童休逸，每每刻都處於戰斗狀態。】

【跟們玩習慣，遇到真正戰斗，響揮吧。】

【能及控制沒反擊，已經童休逸反應夠，班還以為。】

當然，只猜測，所以沒好。

卓文到，詢問向童休逸，者微察頷首，表示就個理。

嘴卻：“抱歉，從就習慣與麼親。”

陳宏旁著倆互，突然很成為們員。

也許只樣，自己才能通過解妹妹秘密而解切。

，麼才成為其員？

忍希冀向妹妹。

“哥？”

突然被哥樣著，喬然幾分，詢問喊。

“沒事，哥就得，能跟成為同班同，真件分幸運事。”

喬然：……卻得很啊。

卓文童休逸卻用力點：“對，能跟喬然成為同，們班所榮幸。”

喬然無語著倆伙，哭笑得：“們就別起哄好吧。”

【也能們同班同，就成為炮呢。】

【到底沒係統候，同沒消息？為什麼點都沒印象呢？】

【係統，，問個問題啊。】

……

該係統如既往，得若真能別秒就能到別經歷，都以為自己沒係統。

換班事，喬然還真考慮過。

自己換個班，班同就被炮。

，又擔，真換個班，（5）班老師同們還沒改變命運樣？

惜，通過喬氏夫妻到於自己裡，並沒捕捉到同信息。

“班，得換個班樣？”

“。”

回答兩個音。

卓文童休逸話，尷尬相，然才解釋：“表妹，。”

“們班同都很慶幸能成為們同，，都非常習慣。”

“個作證，真。”

童休逸點，“雖然與同們始終保持著定距，但自從班，與同們之係都親些。”

陳宏卻問妹妹：“為什麼麼？”

“試試，（5）班，們命運改變。”

喬然如實相告，“真怕。”

“命運就定，即便們班，也改變什麼。”

陳宏撫揉揉袋，“何況，們班，還以幫們規避些危險。”

“若沒，們班同，現已經幾個？”

喬然：……啊，如果沒個班，慶呂雅兩個同，就已經。

“對啊表妹，表哥得對，任何負擔。”

卓文接話，“如果班，們班已經兩個同。”

“正現，才拯救們暫命，都非常謝呢。”

童休逸：“喬同，千萬別考慮換班事。”

“就，們問題，或許造成困擾，若換個鬆點活法，也正常得很。”

話，卓文都好再挽留喬然。

啊，每到們樣被炮掉，表妹壓力定非常之吧。

如果換個環境，就以鬆享受寧習活。

陳宏雖班什麼問題妹妹造成樣困擾，但還尊妹妹選擇，

於認真問：“幺妹，真換班？”

“先考慮其，只問本。”

“若真換，哥惜辦法。”

卓文童休逸兩個都，將真實法掩藏起，免得再讓糾結。

第122章 炮之惺惺相惜（謝寶們各種支持，麼~

陳宏喬然討論換班問題候，卓文童休逸兩個都智。

們將真實法掩藏起，免得再讓喬然同糾結。

兩即希望喬然能過鬆愉活。

但又極其希望能留（5）班。

畢竟，為炮，真就。

只喬然留們班，們才能及避免被炮命運。