連忙搖晃著胳膊笑：“好啦好啦，就麼，方便教也沒係。”

喬然：“雖然方面能力，但教，還真幾分困難。”

“其實按照典籍，也過其皮毛而已。”

“而且，真正相面並麼簡單，需修為悟性，還需極毅力。”

“當然相信以雅潔，悟性，但平常鍛煉，百米喘？”

“啊，麼麻煩呀。”

劉雅潔苦著用力點點：“嗯嗯嗯，，老祖宗們傳承法嘛，確實麼容易。”

“何況毅力也，怕也。”

麼，喬然由暗鬆，連忙轉話題。

兩就麼著，很就回到宿捨。

“然回？”

捨友們見回，跟打招呼，“把？”

喬然甜：“們玩吧，招待朋友。”

“位們班同？”

宿捨裡捨友都級特招，都差，因此相處得還算融洽。

“啊，同劉雅潔。”

喬然捨友們介紹，“雅潔，位就捨友，鋪個叫段逍，對面鋪：葉，鋪：趙文悠。”

“們都級姐。”

劉雅潔客：“段姐好，葉姐好，趙姐好。”

“劉妹好。”

異同問候。

段逍緊接著：“們隨，們幾個玩兒，換換子。”

“嗯，們玩吧，雅潔打擾們。”

喬然指指自己鋪位，示劉雅潔此休息。

則拿洗漱用品洗。

洗漱番回便往躺，並壓音：“雅潔，也躺歇兒？”

“。”

著麼只，劉雅潔根本躺，“歇著吧，玩兒。”

話拿繼續班同們聊喬然。

宿捨裡幾個捨友見喬然👇，壓音，打擾旁。

班級卦群。

劉雅潔，委：【都午休嗎？還然什麼？】

藝委：【沒呢，們活排練國慶節目，@委，們參加？】

委：【啊？啥節目啊？@藝委，該真把慶經歷編吧？】

藝委：【正準備編，們個講述當經歷呢。】

委：【別落啊，們等等，問問喬同過？】

班：【@委，最好還別把表妹喊過。】

副班：【@班，樣就對。】

【喬然同也們班員，樣讓然同得們排斥麼辦？】

委：【啊@班，們麼能把然同落？@委，問問然同，沒興趣參與表演？】

【先別們排練慶經歷，就排練國慶節目。】

藝委：【對，@委，符芝玲同，先別太，就問參與演。】

委：【們先忙著，問問。】

完消息，劉雅潔轉向喬然，現何已經著。

於只得再次打卦群：【然同著，等再問吧。】

藝委：【吧，就先別打擾。】

……

午休過，喬然洗把，讓自己清些。

歉向劉雅潔：“抱歉啊雅潔，沾就著。”

“沒事，習本就累，沾們候常態嘛。”

劉雅潔笑容燦爛，“捨友們都課，們也回教吧。”

“嗯，好。”

喬然打著哈欠，兩起宿捨，並順鎖好。

往教，劉雅潔才問就問話：“對然，咱們班國慶個節目，參加演嗎？”

“什麼節目？能演什麼？”

“個集節目，目也能演什麼？”

劉雅潔笑笑，“如果參加，們放起號活。”

“由藝委統排角。”

喬然沉吟，隨即：“樣啊？就起吧。”

等兩起教，現班同都紛紛投友善目。

喬然受著些目，還幾分自。

【干嘛搞得麼煽，怪好。】

卻，切都因為擁種特殊能力，能夠同們未遭遇。

從而幫助避免被炮命運。

全班同相而笑，收回線，再注。

等同們把線收回，喬然暗自鬆：【呼，就樣才對嘛。】

【跟剛樣，們玩們，，都自。】

全班同：“……”，。

午第節課，班主任尢晨課。

喬然課候，又啟閱係統。

【咦？老班女朋友分？！】

確實讓挺。

記得周，猶豫喬然終於沒忍，拯救老班。

於園裡攔老班，提注交女朋友對利。

當老師還挺茫然著，問為什麼麼，以見過女友。

見搖，尢晨還教訓，用習，把旁事。