隨著推移，宋紡線錘也逐漸積累起團羊毛線。

興對宋芷：“阿姊，也紡線！”

宋芷也吝嗇自己贊美，朝比個拇指，“咱真聰，麼就紡線！”

宋因著阿姊夸贊話，興奮通，個都溢著息。

正玩耍個子，到傳笑，好奇作祟紛紛湊過。

們站，探著袋，滿好奇問：“阿姊，們什麼興事呢？們都到們笑！”

還沒等宋芷回答，宋便迫及待將紡錘遞到幾面，炫耀：“，方才用羊毛紡織線，很厲害？”

完，還特展示自己紡線。

見狀，睛頓亮起，刻被吸引。

們爭先恐后圍攏過，個奇玩兒。

宋則趁向們介紹起紡錘使用方法，并示范遍如何紡織線。

得津津，興致勃勃接過紡錘，始嘗試起。

雖然作略顯疏，但們得很，兒就掌握技巧，模樣紡織線。

著自己親紡線，幾個皆興奮已。

宋芷為鼓勵們積極性許諾：“們若能紡捆線，阿姊就們文。”

孩子們還能拿睛都亮，作也更加賣力。

排好幾個幼孩子后，宋芷依約趕赴鄭夫

此鄭夫已經院準備好宋芷今辨識藥。

鄭夫見到宋芷，朝招招，“正好，與介紹藥之，些話叮囑！”

“藥、、品之分。品藥性平，無毒或毒性，久養；品則毒或無毒，需斟酌使用，以治病為主；品則毒，非病急用。”

“現與些，便希望能記，藥乃系性命所系，模棱兩亦或沒把握，胡用藥藥！”

宋芷認真，很鄭許諾：“鄭爺爺您放，您叮囑都記里。”

王氏端個托盤，便見老伴就與般嚴肅話題，沒將嚇。

忍：“阿芷過今才過，些沒作.....”

罷，將托盤茶遞宋芷，“阿芷，些糖潤潤喉，鄭爺爺就般，遇到藥事就綱線！”

鄭夫瞪，“涉及性命之事，麼就綱線？”

宋芷忙起接過碗，“謝王奶奶糖，鄭爺爺與肺腑之言，阿芷牢記里，敢僭越。”

鄭夫宋芷話，很滿捋捋羊胡子。

擔阿奶，旁鄭慧忙將王氏勸，“奶，咱們就打擾阿爺教！”罷，推王氏就往里。

王氏又里，見老子滿阿芷丫，里興還及呢。

順勢就由著孫女力回子。

院子里瞬就只剩鄭夫與宋芷。

鄭夫以抵唇咳嗽，繼續：“好，現與先，當今現并編里藥，共百種。”

“按照藥物屬性，分為玉、、蟲、獸、果、菜、米等。”

“每類藥都其獨特環境、藥用價值采集節、比如株麻，于野之，其根莖入藥，汗解表，宣肺平喘；”

“而甘，則甘甜平，能調諸藥，解毒緩急。”

鄭夫邊，邊拿起幾株藥，細細向宋芷講解們特性功效。

其亦昨已經同介紹過藥。

待拿到昨藥，鄭夫便，詢問宋芷還記得藥名稱，以及用法功效。

也幸好些宋芷從就認識，敘述起些藥倒還算順暢。

鄭夫邊宋芷敘述，滿點點，孩子確實難得，最起碼回后用記！

第173章用

宋芷個辰跟鄭夫后，仔細觀察辨認著各種藥，同也解們藥理功效。

臨別，鄭夫提議：“孩子記性錯。”

“只現認識藥畢竟限，或許還能記得清楚，但隨著推移，介紹藥越越，只怕也迷糊。”

，然后：“樣吧，后續讓慧兒教識字，每將到藥以及其用法、功效都記錄。”

“回后用反復記憶，直到將們記里，樣們才真屬于。”

宋芷沒到鄭夫竟為考慮得如此周全，很，連忙向鄭夫鞠躬，很鄭：“謝鄭爺爺，定認真習，叫您失望！”