剛拿，卻被廖用抵。

廖又從拿份刊印著密密麻麻字報，指著其份字數最文章：“把個吧。”

眾過，篇題目為《勤儉辦企業胡廠》，個版面，字數也個千字。掃過，還能到很劃極，認識字。

們都同向個趙，只怕就算識字，也認得麼字啊。

個婦聯女同志站對著廖：“為難老，就讓麼難文章，就算們里，也沒幾個能全吧。”

廖：“篇文章字數，遍們也就解平。挑個簡單文章讓什麼？”

韓主任向趙：“趙，篇嗎？”

趙點，過從廖拿過報，到面繁字，再次無比激世自己港作經歷些港同事，字句：“題目：勤儉辦企業胡廠。雄寧鋼廠里，直傳頌著許于......”

起僅沒遇到認識字而窘迫頓，還絲滑順暢，著著還抑揚頓挫起，讓眾們都忍被個胡廠故事吸引。

因為趙起很順暢，幾分鐘就把篇文章完。眾都紛紛鼓起掌。

只廖難，張婷被氛帶，自跟著鼓掌，被廖瞪，才起自己，便虛放。

“趙，沒到認得麼字，們無添員將啊。

難初畢業？”韓主任非常興，本識字同志就，即使從其單位調批同志過幫忙，們掃盲作員仍然缺乏，沒到群眾碰到趙個之。

“啊，認得麼字，肯定只畢業，起碼得初畢業吧。”

趙見自己僅僅篇文章就被鼓掌，得既好笑又酸，回話：“沒過，就跟著別識字。”

廖里松，自己初畢業里除韓主任，文化最，如果個女也初畢業，豈自己樣。至把自己都比過，畢竟文章里些字自己都認識。

韓主任：“怪得，如果畢業或者初畢業，只怕就被基層單位或者縣直屬單位征用。過沒些文憑也沒事，現只文化能事，就們需。”

趙也沒到個之，韓主任話，即使沒文憑，如果文化能事也能些單位作。如果自己好好表現，沒準自己以后還能成為婦聯正式員，樣話自己僅以解決作問題，素素問題也能解決。

馬：“韓主任，好好作。”

“韓主任，識字恐怕吧，還字啊。”廖。

第20章 也個見識見識

其都對著廖翻，成里茬吧。以個廖也樣啊，今麼，麼難話。

廖其實自己也麼，平都通達理形象，只到個叫趙女就忍為難，好過。

個女好過，自己就順。

趙也被惹煩，得自己次性解決性個女，環周，到其張疊放著數張毛，硯臺。

指著像練字：“以幾個毛字嗎？”

“當然以。本也用練字。”

趙過，拿起放架毛，沾沾硯臺墨，灑灑“掃盲運”個字。

因為法，班后專幾法興趣班。以班解壓方式之就練毛。

“呀，字真好，以拿貼字報。”

“以都求資料科干事幫們，差們就沒辦法。”

“啊，趙，們也用哼哧哼哧瞎練。”

婦聯幾個同志興。

又問廖：“廖同志，趙字沒好？沒過呢？”

“啊，廖同志也個見識見識。”

廖滿通，當初都里擠，麼買墨硯練字，所以字并好。以老師就過。

韓主任見，自然，打圓：“好，之后段都掃盲組同志，希望們放分歧，團結作......”

又幾句話，便組織個議。

致就們掃盲運分成個組，覆蓋縣個區群眾。

個組負責兩個區。其區龐居民群，群眾基數最，也就趙現片區域，都被分到個區。