還沒等糾結，尾指就被牽，對眸。

“阿姐，以。”

祁佑又轉過對酒尚。

“師父”

“，愿每夜里折騰著回，也攔著”斷就沒見過個紀孩子麼戀，擺擺根本祁佑放什麼狗屁。

“謝師父成全。”

“劉？”之蘇酥便祁佑提起過，朋友貴同。雖然求同考取功名，但孩子啟蒙也好事。

“把個鬼精鬼精猴子起帶，怕被巴掌扇。”斷著就摸摸自己袋，劉個孽徒每打招呼方式就句“師父，袋真又又亮啊”。

“，們就沒問問見嗎？”

劉從梁倒掛，至還伸撈斷酒菜。形瘦，以便苦修功隱匿形術法，現別，墻角應該很能抓。

對此，斷照例巴掌扇過。

“見？”

“沒，老就。”

劉從梁，把蘇酥祁佑送。

臨分候，祁佑伸丟過個油包。

“尚未蒙應該沒辦法入所院或者私塾，過兩帶著為啟蒙老師里，老師收。”

“當，至能目識丁。”

劉捧著油包里半只烤鴨，邊點邊得自己老簡直就無敵。

個吸引注力個端盤子，師傅酒菜就麼嘛。

之后，兩個又見秦林。本跛腳青男子祁佑改科舉，連著“”好字。

“次還阿姐，科舉之賦。”

“雖然兗王朝設官辦州縣，但柳泉鎮畢竟只個鎮。鎮只設院私塾。雖然現子更愿往私塾。但建議阿佑卿院試試，院數眾，見聞廣泛更益科舉。如果次考試甲等，院也能力保薦們提入試。”

向寡言秦林為們細細列舉私塾院優缺點，直到最后送別候才又

“科舉之個能得通，無親朋就好像自遮目。”

男指指自己腿，神沒苦澀埋怨，只腔真誠托舉之。

祁佑站定，鄭跪叩之禮。

“承蒙恩師教誨”

“自敢忘”

秦林第次跪候就起扶起，個跛腳之里擔得起老師名諱。

蘇酥制止作。將交流，蘇酥對秦林只剩敬。青雖然跛腳但如鏡，全無法為官又被惡傷之后，得最決絕事只秦雙們斷絕聯系，以免坊受到波及。巨變之后無自怨自艾，反而種田蒙自力更。今更能拿自己傷處個只蒙普通忠告，更品貴。

“祁佑，……”

“老師，請茶”

秦林幾乎無法形容自己到杯茶，就好像子回到曾經湊盡赴州考試，對著題目次次神。當盛滿，著當方百姓父母官，著科舉之唯更步，著切都宏圖展。

“祁佑，謝啊謝”

謝杯茶，讓當回老師，見個已經，已經寂秦林。

第起，兩個先帶好拜師禮秦林里全禮數，又把劉個猴子托付秦林，晌午過后便秦林推薦卿院。

交過戶貼祁佑啟蒙習作之后，便依次考核經義、賦、策論科目。

“老夫最后再問個問題。”

“柳泉鎮作為埠鎮，商業繁盛。但問如何正本清源，以抵商貿奢靡之？”

“此問，見”

站院堂正央，假索未用。

“此題似問商貿教化興衰，此消彼。但認為商以通無，儒以正。正本清源，只求共同，此為第見”

……

到最后，堂已經圍越越作著打扮同齡，就著祁佑某點展討論。

“以便簡易。”祁佑絲毫怯，至神平些狂。

“還簡易話，怕讓面群伙羞愧而。”

笑罵句，又正對著蘇酥告。

“蘇姑娘，阿弟們卿院收。

于束脩以及宿事便陳夫子談吧。”

“謝”

祁佑需院，馬以。