蒲站，些難。

“到底誰告訴應該讓？現里就算幾也！”

見到蒲，何敏剛才焰子就熄滅。

蒲：“事都，今就用繼續課，回吧！班班語文課暫就讓陳老師先帶著。”

“通報批評錯誤！”

何敏沮喪頹廢。

除就算，還通報批評？

后半輩子都別方面作！

“沒點錯，如果非懲罰，定付代價！”

蒲著，何敏倔抬著，副絕對架勢。

蒲疲憊揮揮，“周老師，麻煩現趟廣播，趁著何老師還沒，就現通報吧。”

何敏：“……”

蒲就麼點都留？

周老師也耽誤，話沖廣播。

很里廣播就回蕩起周老師音。

沒把們卷入件事，只略微何敏惡造謠，收量送包被現，決定除何敏決定。

激起千層浪！

班好幾個都驚呆，。

“何老師麼被除！”

“沒到廣播嗎？造謠祝老師，還收們班包，送嗎？”

“送，媽讓轉理科，以后讓化肥廠。先點化。但何老師包收，也們班嗎？非現讓轉。”

幾個問，才班里部分都送過包。

為轉理科班，就單純被何敏暗示應該送包！

麼算，班里送包就比何敏資還！

“麼除何老師點都冤枉？”

“肯定冤啊！沒次們班，肚子疼成樣，何老師都讓請假回，還非裝模作樣，結果回就院，闌尾炎呢！”

種事還。

對于何敏被除，班里居然沒個難過！

亮，“現，們能讓祝老師教們？反正文理都樣，如祝老師班！祝老師就能到們班主任嗎？”

“也！”

-

廣播回蕩園每個角落，何敏加緊步伐也沒能逃過邊陣陣回蕩廣播。

就連爺都用言難盡神著。

何敏就像被打幾巴掌樣難受，張辣辣疼。

麼什麼候受過樣委屈？

些都怪祝佳音！

絕對放過！

何敏抬，自言自語，“都已經們，們自己珍惜。”

第164章 敬事

何敏事鬧沸沸揚揚。

教兩個班對件事倒沒什麼太反應。

畢竟何敏平就個作妖，好好教老師。

班里送包，還。

搞得班里苦堪言。

代能就錯，個還遇到樣老師，誰能？

現何敏，但沒個惋惜，們還都拍叫好。

得好得妙！

現兩個班就只個法，能能讓祝佳音教們？

流過班，就被好幾個拉，“們祝老師真能教們？”

流：“祝老師教物理。”

文科班湊什麼鬧？

“祝老師就能教語文？實們轉理科唄！”

流傻。

麼麼們搶祝老師？

“也，教兩個班已經很容易，累著們祝老師麼辦？”

“們起課唄！”

流認真搖，“也，祝老師批改作業太，也累。”

其：“……”

撓撓，“改作業太累，們交作業就？”

流正：“祝老師里課就必須交作業，然沒獎勵。”

獎勵？誰交作業還獎勵？

流見們信，班拿個記本鋼，“就祝老師們買，按交作業，完成率最就能得到個。”

記本鋼！

些睛都亮！

流面幾分驕傲，“們們班，就努力，然們祝老師才收。”

邊群湊起蛐蛐，邊辦公里，蒲放里話，疲憊揉揉太陽穴。

站辦公祝佳音切：“您麼？”

“面打話，們作展好，們并，遷們。”

“同，就讓們！”

祝佳音歷。

已經，再過幾就能收到通，讓蒲麼老師提吊膽段故事將徹底成為過。