們以阿姨樣請國最好老師教們，現媽媽，沒打們，們以習。

黎希似乎們法，語對兄妹倆：“們現能得里習也樣。”

“但事實，樣，因為幼兒園，真正認們成為們朋友，以后遇到危險候幫助，至們遇到危險候幫助們。”

“們嗎？”

林夕黎希，皺眉：“現們些，太？”

黎希平：“悅悅們現習能力已經超常，際交往才們現最應該習。”

“然到候，就們形成種，自己很優秀需朋友錯。”

“如果區，里得好，就算們以自為也沒系。”

“們區，如果以后需用到、脈，麼些朋友好些？”

尤其以后兩國打起，池參軍話，幾個朋友必更順些。

林夕聞言，里疑惑反而更，黎希語麼種兩國定交戰。

第50章 先提社交技能

池好像些，但該麼，所以虛向黎希請教。

唐雖然沒懂，但也希望班朋友自己玩，所以也期待著黎希。

黎希，問池：“第候，朋友們話嗎？”

池點，“，們得模型拼得好，讓們幫們拼。”

池悅也：“個女夸兔子，還次舉辦茶邀請，……”

黎希“嗯”，“們班算們10個，除沈睿沈涵，還個，分別林宇、周斯辰、蘇錦程、張澤、何萱、楊雅，吧？”

池，點，“就們。”

黎希緩緩：“其實得孩子際交往候就像數題樣，問題解決問題，們以試試。”

因為當初為讓沈睿沈涵盡融入環境，黎希為此功夫。

“沈睿沈涵之所以能讓其朋友們話，因為們爸爸實力。”

“悅悅爸爸也實力，但能用份幫助們，所以們只能靠自己個魅力吸引別。”

池池悅被黎希副自信模樣吸引，些躍躍欲試。

黎希神秘笑，“待準備個禮物，帶幼兒園自己玩，如果別起玩，也拒絕，但決能主湊，嗎？”

池點點，池悅巴巴著黎希，黎希抱歉對池悅：“悅悅，今怕能準備禮物。”

“過以樣……”

黎希交代池悅幾句，然后又仔細叮囑池到候該麼。

林夕驚奇著切，到最后，些震驚，“們能嗎？”

黎希神些復雜，但還點，“們能，就像之，們習理解能力很。”

“們都能，能到，但更層次含義或需等們些才能。”

“或許些部分陸萌功勞，但對們幸運還幸運。”

林夕自然也清楚陸萌對孩子魔鬼訓練，歲孩子病次數超同齡，到醫都步，陸萌還。

林夕嘆，憐摸摸池池悅袋。

池懂黎希最后句話，認真：“得幸運，雖然媽媽經常打們，們病還管們，但妹妹現麼厲害，確因為媽媽。”

黎希欣慰：“或許吧，但敢肯定，陸萌們，幸運。”

而旁唐還睜著雙圓溜溜睛等著黎希繼續，結果等到最后，現黎希都懂。

于直接過理解環節，扯扯黎希，“也禮物！”

黎希向自己邊唐，笑：“個禮物還能拿。”

唐些，“什麼？奶奶買！”

黎希到唐麼堅持，瞬唐法，笑著問：“麼，因為得個禮物以讓交到朋友嗎？”

唐點。

黎希字句解釋：“但個禮物讓交到朋友，還讓受傷。”

唐里消失。

池池悅旁驚呼：“黎阿姨，居然什麼！”

剛剛們只以為唐羨慕們禮物拿，完全沒到麼層次原因。

黎希里閃過絲笑，“們都還孩子，很好猜呀。”

“等們相處些，們也更加解。”

“好，，悅悅先幼兒園，先照，沒用。”

池池悅沒再猶豫，禮貌林夕幾別。