至于如何解釋。

沈姝璃將件事交蕭聿瑄，讓自己疼。

誰讓批呢？

當然得善后。

段。

沈姝璃空里批百姓喂稀釋靈泉保持。

們質絕對之康健。

而，們已經習慣空里度。

剛被放，全都很適應。

凍直打哆嗦。

好靈泉改善，至于現傷冒等況。

沈姝璃約好后，便里繼續躺著。

寶蘇淇已經個。

壯像個肉球，雙腿已經能支撐著站。

且翻爬都很利落。

寶段變化也。

沈華沒孫子投喂靈泉。

極寒期，別孩都好似被暗暫鍵，個見。

主因為穿太，全都像個圓球，察到個子漲。

但蘇澤樣。

卻肉見，剛歲紀，已經米。

已經以抱著胖墩妹妹滿子。

沈姝璃好容易，沈華便抽面廠子里臨檢查。

查偷懶，好好干活。

蘇云最緊活也完，以暫休息兒，也回到陪沈姝璃。

“爹，再兩個暴災就結束，等洪褪，咱們個基都建個吧。”

“讓島所孩子全都，也得參加掃盲班。”

“兩個空閑，就選些適老師。”

“對，咱們最好把里識現代課本完美融，套教材。”

“到候咱們刀闊斧改革，改革教材就第步。”

“之，得先培養批老師，讓老師也得精通阿拉伯數字、數、拼音、物理、化、物都得加。”

至于歷史、語等暫用到科以暫且掉。

還個代些課程，得暫摒棄也得摒棄。

畢竟科技才社展基。

個代能現什麼靈復蘇等修仙代，就只能朝科技代展。

當然。

也得從幼兒班始，、、、等都得建起。

讓島以最入蒸汽代、代。

全民習才根本。

只讓更加入，眾志成，或許們之，才能到樣代臨。

蘇云得女兒考慮無理。

“放，祖父祖母都老教授，件事交們負責最好。”

“盡挑選批，讓們盡熟悉科。”

“過讓個代始接受并習掌握科簡單之事，估計們打里抗拒。”

蘇云些愁。

但好們孤軍奮戰。

起碼還個都穿越者。

們個每個都科，問題。

沈姝璃靈泉相助，們就永能保持最佳狀態，習掌握精通科應該難事。

就怕些純純古無法接受事物。

從未過孩子或許抗拒，能。

但們需成，至得成后，才能讓們參加作。

段空期太。

島各方面建設能，專等孩子們畢業。

但些過子，已經將古代科識刻入骨髓，估計很難扭轉過們里成見。

些識字起點，讓們當老師，成本才能到最。

還得盡培養批青壯，讓們邊習掃盲，邊以致用才。

就比如廠。

如今只把廠建好。

所都懂廠用什麼。

很器設備也都沒造，導致廠基本處于閑置狀態。

若相才，廠就以盡利用起。

所以培養才才如今最任務。

父女倆里針對建聊很細節。

把各自能到都。

稿就用疊。

蘇云就像個集團老總，任務公司制定方向。

而后指定幾個經理，讓們各自點兵干活。

但事肯定親力親為。

畢竟事。

首任務號基（基）、號基（造廠）、號基（鹽廠）挑選適基建。

至軍營也得建個營掃盲班，萬些士兵里就適從文霸呢？

等暴災結束后，就得將盡建起。

如今適搞基建。

像號基（鹽廠）批蓋子，等災結束后，還得拆建。

否則些子沒使用漿加固，終究全隱患。

幼兒園估計所需建最個。