楊姍馬曉丹聞著，都自禁吞咽好啊！

還兒！

“倒，但現拿個，倆又餓！”馬曉丹嘿嘿笑。

實話，兩就起，爺就，兩直接敲把喊。

所以到現，兩也已經習個，里太，又吵事又，索性就，習能清。

“吧，飽力習！”冉玥遞兩。

楊姍點：“……們就客哈！”

“客啥啊？”冉玥由分把兩份油包好餅遞兩，“吧，藝，就能！”

楊姍馬曉丹謝，接過就始。

原本餓，只聞著兒得嘴饞，但掀殼，，只見咔嚓，餅太脆，嚼吧嚼吧，里面還肉！

啦！

太好！

楊姍語，只餅。

沒兒功夫，兩塊餅就解決。

兩得飽飽。

冉玥著也得里，美嘛，就才啊！

而且對方，肚之后，得都好，就好！

，飯最！

過飯之后，兩又，才習。

冉玥把資料還兩，先問兩習到里，種方法習。

“種方法習？”馬曉丹撓撓，教語文，麼冉玥話懂啊？

冉玥向兩，指著：“兩，已經把套全部都完，里面題也完，到兩種辦法幫們復習。”

楊姍馬曉丹聚精神著冉玥講。

“第種，們自，然后幫們答疑解惑，也就什麼懂，倆輪流問，個期英語課主復習，講課，所以用備課，也為周期考試準備，所以很。”

“第種辦法嘛，就費費神點，但效果好很，把套直接們講遍，再，們倆。”

冉玥過，自己以更解該階段教結構，盡管自己現英語老師，但保碗飯就保。

還狡兔窟才，自己本事才真本事。

楊姍馬曉丹對，：“們選第種方法以嗎？”

兩從起玩到伙伴，因為性格相反，很都以為們，卻沒到，反而因為性格相反，直以，兩最好朋友。

以‘兩無猜’，基本就對方法什麼。

所以兩對，就，法樣。

們倆都畢業，但現也22歲，畢業都好幾，因為兩直以都沒到適對象，定都已經結婚。

就樣，兩能到作況，里都偶爾催促兩句呢！

考恢復以后，兩就里都談，自己參加考事。

里自然百個愿，就盼著孩子能息，又麼阻攔，索性段也催促。

楊姍馬曉丹都得考替自己躲過，至能清段。

冉玥點點，“既然如此，們就始吧！”

冉玥直接楊姍兩級教，從第節課始講起。

現距課還半個，冉玥兩約定，以后半，兩個課。

數都附孩子，基本到分鐘就已經算厲害，所以也用擔孩子們撞見。

冉玥從第課始講解，種復習講解方式，冉玥都需，就以講解。

因為帶，基本些識點，全部都刻子里，加兩又里翻閱好幾遍，全部都刻子里。

就樣，冉玥講個，臺兩位‘’也就個，記記。

等到面傳孩子們音候，冉玥就‘課’。

楊姍馬曉丹也收拾，起。

楊姍馬曉丹對，兩都分慶幸自己選擇第種方法。

雖然本識就擺里，自己也過，但冉玥講之后，瞬，里面就清晰很。

楊姍：“等考結束，如們請冉玥到里飯吧？”

馬曉丹點：“以啊！剛才還啊，冉玥次幫們忙，還麼謝呢，姍姍就提，太聰！”

楊姍翻自己記：“講比們自己復習太。”

冉玥面，也，現距考其實就只半個，照樣，還真什麼候才能講完。