“真假？”于淑梅識湊過。

冉玥點：“騙干嘛？”

于淑梅對英文很好奇，但冉玥現，加于淑梅還打掃，索性，兩邊聊，邊自己事。

過，于淑梅教級，分鐘過，冉玥拿本過到自己辦公。

于淑梅則拿本教材，畢竟，負責教授所科，也就，，滿課。

當然，于淑梅起位老師，也資最，但也沒到里，因為們歷平也很。

冉玥著著，就過半。

課鈴再次響起，節課基本都主課，很排副科，因為精力也旺盛很。

課操，分鐘休息。

們全都到操，蔭聊，操玩捉迷藏，，也嫌累。

當然，還組隊起玩游戲，丟包，皮筋，丟絹什麼活，正現最流。

冉玥站兒，得好無聊，見，聊，。

，冉玥。

，級幾個女正皮筋，冉玥過詢問，問們什麼。

“馬蘭呀！”其個腿繃著皮筋女。

冉玥若所點點，“們玩。”

其個女孩腳勾皮筋，嘴里：“馬蘭，，，，，，……”

冉玥忍咂舌，真啊！

候自己也樣，定能記自己課本識，但課本相，也就課，所事都能記得清楚。

象吧，首言絕句都背，但馬蘭麼，卻能記得麼清楚。

鍵，還配腳作。

冉玥幾個孩子聊兒，才，午候，也孩子回，回飯。

半子，窮老子，個事冉玥還。

個紀孩子，課就能操個千米，盡管課只分鐘。

也難怪都著份作，沒作，真該麼養活孩子。

好，現還沒孩子。

冉玥孩子們聊兒，消耗點，才。

轉圈之后，冉玥得點餓。

，點。

等得阮承川，午候，沒蘋果梨子什麼，以帶，樣午也就擔自己餓。

主，自己真點餓。

等邊得很餓，邊課，點折磨。

今冉玥很幸運，午課排第節課。

過就沒，排第節課，總之，每個級除育課定最后節，其都隨課程排。

節課教麼，別麼教，但沒按照教材，而希望課堂，們能真正。

課回到里候，阮承川樣沒里，冉玥子里轉圈。

實話，點擔，畢竟好像阮承川消失，等怕里就現。

能直接以從兜里掏個，阮承川打話讓回。

但能，也就好好里休息，自己別事。

好處，扇，完成自己事候，效率提很。

個期阿送稿，原本打算讓翠蘭兩送，過過，阿現收入況。

打算私里悄悄問，也好自己里個底。

阿邊廠也清楚，只根據歷史考，等到改丨革丨放候，方經濟崛起，到個候，廠倒閉。

很都點，自己賺點，各種崛起，很方貨，導致廠效益較，起資。

將第批崗。

隨著代步，到候就更廠倒閉，很失自己作。

也阿個廠靠靠譜，現個。

冉玥才到里，就見音。

阮承川回，瞬沖，阮承川次回空回。

好阮承川并沒拿過任何器回，沒空，拎著袋。

“回？”阮承川點驚訝，然后雙舉起展示：“都，所以買些回。”

冉玥彎著腰兒，現里面袋：“買果？”