簡悅微笑著蹲子，讓自己線與兩個孩子平。

拍拍毅哥肩膀，“毅哥，勇敢點，向同歉。”

毅哥吸，著對方睛，真誠：“對起，應該打架，錯。”

個男孩微，顫顫巍巍回應：“沒...沒事，也對。”

簡悅著兩個孩子，點點。

讓毅哥先回到教座位，然后把個慫恿毅哥打架男孩單獨叫到教個角落。

里相對，沒其同干擾。

男孩些忐忑跟著簡悅過，里隱隱些妙，著敢簡悅睛。

簡悅表嚴肅著，音沉但力：“朋友，慫恿毅哥打架件事非常對嗎？”

男孩微微顫抖，：“…… 錯。”

簡悅繼續：“打架事，帶很嚴后果。，如果打架候，受傷，該麼辦？僅讓同疼痛，還能響到習活。而且，從法律角度，打架違反規定為，雖然們現還，但也種為被允許。”

簡悅邊著，邊觀察著男孩表。

“以后能再樣，嗎？用正確方式同們相處，遇到問題，能用挑釁慫恿別打架解決。能到嗎？”

男孩眶始泛，咬著嘴唇，點點，音帶著絲哭腔：“能到，阿姨，真錯。”

著，淚忍流。

簡悅著哭，也些忍，便作罷。

兒，母親就到。

到兒子睛，滿委屈樣子，刻疼已。

急忙到兒子邊，蹲子，切問：“寶貝，麼？誰欺負？”

男孩到媽媽，“哇” 哭，邊哭邊：“媽媽，毅哥媽媽，…… 兇。”

孩子母親，頓冒丈。

站起，環顧教，到簡悅正老師交談，便步過。

“就毅哥媽媽吧？憑什麼恐嚇孩子？還個孩子，麼能麼對？” 孩子母親言辭激烈，滿憤指責簡悅。

簡悅微微皺眉，平：“位，并沒恐嚇孩子。只教育，讓慫恿別打架對為，為好，也為所孩子好。”

“教育？麼教育嗎？把孩子嚇成什麼樣？”

孩子母親依饒，音越越，引得教里其孩子都紛紛投目。

第379章 個警告神

簡悅著激對方，吸，“理解疼孩子，但們能只表面。孩子什麼嗎？慫恿毅哥打架，導致很嚴后果。如果們現教育們，讓們非對錯，以后能犯更錯誤。”

孩子母親語塞，“也能麼兇啊，還，什麼都懂。”

，老師過，勸解：“兩位，都。”

簡悅點點，“并針對孩子，只希望能認識到自己錯誤，以后再犯。相信也希望孩子能成為個擔當、事理吧。”

孩子母親，緒稍微緩些，簡悅，又自己孩子。

“也能把嚇哭啊。”

簡悅無奈笑笑，“只很嚴肅跟講理，能比較膽，所以哭。但真沒惡。樣，們讓兩個孩子自己當況，們起，麼解決個問題。”

于，老師把毅哥個男孩叫到起。

毅哥些緊張著，把事經過又詳細遍。

男孩旁邊著，偷偷媽媽。

完孩子們講述，孩子母親霎。

但還著脖子懟著簡悅，“就算孩子懂事，也應該教育，什麼候輪到！”

簡悅個瞥，目銳利盯著位激母親，毫退縮：“位夫，難方才，些捏造嗎？”

調皮孩子母親被突如其反問懟得愣愣。

瞪睛，憤瞬凝固，取而代之絲慌所措。

張張嘴，反駁，卻又語塞，該從何起。

簡悅沒搭理，徑自。

留個警告神。

而后位母親從別得，對方公局局夫。

嚇汗，斷囑咐自孩子招惹對方。

簡悅回到后，都焉。

里斷浮現院談論麻省理造面，以及起馨景。