黏膩湯汁從頂流，流睛嘴巴里面，王婷婷表好似個蟑螂似。

個作很，又呈角形圍攻王婷婷，周圍根本清麼回事，王婷婷憤得個燃起，用薅湯汁，嘴巴張正罵，寧疾，把帕團成團，直接塞嘴巴里。

“嗚！唔！”王婷婷話被堵回。

寧拔腿就！

根本反應。

好，直到到處巷子里面，確認王婷婷追們，個才對，撲哧笑。

“太爽！就麼！”寧暢，以沒被王婷婷，偏偏顧忌陸揚，還能麼收拾，現種報復方式雖然幼稚點，但好歹當就，用憋屈自己。

何芳也得爽：“到丫屎樣表，簡直太痛！”

劉梅比兩歲，但候也沒跟干仗：“就該樣，別逼逼直接！就回過又搞什麼事。”

寧都能猜到王婷婷段，無非就造謠加告狀，“沒事兒，兵將擋，掩，咱們個難還斗過個嗎？”

“得也！”何芳斗志昂揚拍拍胸脯。

跟何芳劉梅分，寧。

班級里，座位周圍同已經嗷嗷待哺。

“同，總算！”

報，寧跟約今起過數識點。

“午面飯耽誤點，咱們始吧。”

寧座位，把包里維導圖拿，擺課，后幾個同湊過。

“們，個就初個數識系，先從最基礎方過遍。”

寧拿只鉛空本子，始講解。

講完后，引導：“們現回，部分涵蓋些識點？”

皺眉考，突然現，以零散識點，始成邏輯鏈，并且很容易就全部記。

很，便把章所識點。

無遺漏。

寧：“個就叫維導圖習法，所科都以按個方式習，把零散識點變成個系記憶里，更能融貫通。”

寧只帶著個部分容，剩就讓自己教材，然后用維導圖方式，把識點理，懂再問。

寧也自己功課需習。

理科、語文英語錯，但其文科太，尤其歷史，個代跟后世只相似，但歷史背景并樣，很事件都記憶。

現沒分文理科，所科目考都考，所以寧還搞定文科。

個午，寧座位，后同也習，氛圍濃起，搞得后面打牌連環同都點緊張，太陽打邊？

麼都始習？

而且能懂嗎？

原本無習批同始好奇，問埋苦同，對方把寧講傳授遍，無習同現，好像也很難，以試試。

習興趣萌芽，接著便始加入到批埋苦同之。

然后傳，傳。

打始，班同突然就始對習興趣。

也還打牌同，但缺，湊起，干脆也被帶著拿起課本。

完數，物理，接著又化……各個科都用維導圖方法梳理，懂方就問寧，美甜還賊耐，積極性被調起。

尤其男同。

但很就被陸耀擋回，“，懂問。”

“別打擾嫂習！”

陸耀變成寧同，跟同同。

寧由著宣誓主權，順便也幫著抓抓陸耀習。

為什麼習氛圍，班級，就樣，跟指甲似，個傳染兩，久，都始加入到習隊伍。

101只個班，很種也傳到隔壁兩個班。

各科老師教，現部分都拿著埋苦，還翻教材兩。

往常后排打牌也收斂。

老師們驚訝得巴掉，咋，全部轉性？

逝。

距個全區摸底考只周。

原本101同們對考試點都，但經過半個習，居然始對考試期待起，著正好檢驗自己習成果。

區里其壓根沒把101放里，更等著寧笑話。

陸叔后，分美妙，寧笑話，就笑話。