怕漏什麼，回就跟。

林向就樣，每節課部分都劃。

問就之過。

怕林向之沒過識點，抬認真兩分鐘，也很就能搞定。

師資力量緊缺，老師都很忙，候到老師，班同林向問題，都能解答。

每題，都信拈。

部分同艱難追老師講課度候，林向已經百米，習其更難識。

實力，僅同都里，老師們也里，目張膽林向灶。

就算老師們加難度，林向得也還算松。

很識點，單位候，都臨抱佛腳過，現只得更系統點，算查漏補缺。

“麼又。李教授讓，都完？”蔡美娟敢置信：“麼本呢。就算翻頁，也得翻半個吧。就完。”

“因為難啊。”林向得淡定。

蔡美娟扯著林向胳膊，“既然今忙，待兒陪音社好好，。”

剛候，都什麼況，全都悶卷，怕被落。

半個期過，適應環境，適應老師教模式，同們里緊繃根弦，都始放松。

“？跟誰啊？”林向好奇詢問。

“法院個青姐。教拉胡，教拉。” 蔡美娟邀請，“嗎？也以教拉胡。

”

些待，還能考老青，絕對個頂個自律，但自律代表們沒個活。

段，園氛圍顯活躍。

“拉胡就算，陪起鬧就。”

“今們跟蹈社也聯誼活。以交誼。”蔡美娟邀請。

“也算。們個個穿得里胡哨，欣賞。”沒顧振華好就算，還都非主流，打扮得奇奇怪怪。

蔡美娟反駁，“。總比社幾個文藝青好吧。”

鴨先，政策態度變化，群代沿，最先受到，話事都松自由許，膽子，止留，連卷都弄。

批，幾歲數，部分都歲，很都參加作。

所以組織各種活候，都特別得應。

什麼音比賽，比，以友活，都搞起。

但林向對些都沒興趣，只湊藝賽鬧，企圖蹭兩好。湊到起，各特都能嘗到。

把，經費才算浪費嘛。

為成為藝賽邀請嘉賓，林向還特加入音社，以社團成員份參與。

“還老師好。輔導員李教授都面當評委。用辦法就能蹭蹭。”林向神全羨慕。

“別，老師過。”蔡美娟提，拉著林向往邊躲點，然后點評：“麼藝般。

都麼好呢。”

“確實咋滴，沒個正經子。全都混混 ”林向自夸：“弟兒，能把鍋顛到起。”

雖然太好，但林向還每菜都嘗，然后認真投票。

當回，林向就得自已肚子咕咕叫，淡定兩顆楂丸消。

第課，林向到老位置，就現蔡美娟沒。

林向還沒問呢，蔡美娟友就解釋：“美娟錯，肚子疼，請假……”

話還沒完，李教授就太好教。

“課，今講……”

剛把翻，李教授就面變，著急忙慌吩咐：“林先替講堂課作業。點事，先趟。”

同們然目，李教授教，就向廁所狂奔而。

“班講題吧。李教授現肯定忙著呢。”

第261章 全卦

“昨藝賽問題？”林向表些敢置信。

“沒錯。”旁邊同言難盡。

林向沒宿舍，宿舍昨廁所擠。

除林向好，扛過些暗料理，其參賽員，無幸免，評委老師也全都招。

“也太脆吧。脆皮就算，麼老師也脆皮。”

現種，也沒辦法事，林向嘆，還認命站講臺。

“昨課后作業，替李教授們講，沒懂舉問……”

種事，林向干得還挺熟練。

兩講完點，把解題過程都板，林向就回原處。

“題講完，先自習，等李教授回再排。”

課堂過半，李教授才面萎靡，姍姍遲。