平均紀都歲，位男老師，位女老師。

只徐婉寧個，顯得些格格入。

但好，徐婉寧都過幾位老師課，老師對位也印象刻，幾句話就熟絡起。

子約莫半個，總算。

徐婉寧，著望無際試驗田，里種無法言喻緒。

“們試驗田，研究員研究稻麥種培育，能能提產量。”陳老師見徐婉寧正盯著試驗田神，就解釋句。

片試驗田，凝聚華國幾所方面專全部血。

仔細過，片瑩瑩當，還能到幾穿梭忙碌。

徐婉寧里音叫囂，點將雜交稻培育方法交。

但按種悸。

確實很樣，但現顯還候。

無法保證自況，能冒險。

反正，方。

也只能樣慰自己。

穿過片試驗田，到片荒。

片荒約莫畝樣子，寸。

“片為什麼空著？”徐婉寧疑問。

畝，即便畝產量稻或者麥，收成也夠幾個成兩。

“哎！”帶隊陳老師嘆，語滿滿滄桑：“里原本也個試驗基，瞅著言即將成功，但到最后階段，卻里紕漏，所血毀于旦，就連片都被毀掉。”

“片著尋常沒什麼兩樣，但糧種，久就枯。論什麼品種，都樣。們也過很種解決辦法，但見效都。久而久之，就空。”

第439章

提到點，陳老師就得格痛。

僅僅幾畝造成麼嚴后果，而類似被毀壞，華國還很。

加起容覷數字，而些能產糧，能讓華國同胞填飽肚子啊！

偏偏，們群無能，已經過麼久，別解決辦法，就造成種問題原因，們都沒摸清楚。

只能睜睜到片空里。

每次，到次，都得無比痛。

徐婉寧抵其真實原因。

后世課本都過。

但樣用通俗易懂，又引起懷疑方式，個比較困難問題。

考半，徐婉寧才到個比較靠譜辦法。

“陳老師，里還位姑姑，姑父都從事技術業才，藏很。依稀記得以好像本到過方面容，但暫記起。等回好好，將能到都記，再跟您詳細。”

“過事兒，您能跟其老師，畢竟......”

后半句話，徐婉寧沒，但陳老師卻。

“放，定個字。”

再往，就到培育棚蔬菜方。

陳老師掀其個簾子，打算帶著徐婉寧。

但剛踏，徐婉寧就忍受里面，迅速退。

僅僅只幾秒鐘，就自己窒息樣，各種成分復雜融起，怕只呼吸，都造成渾適。

并非太矯。

陳老師笑笑：“第次兒都個反應。過得盡適應，畢竟，以后咱們常活，就跟些棚打交。”

“陳老師，您點，肯定很就能適應過。”

越過棚，繼續往，就到活區。

徐婉寧分到個單獨宿舍，面積，里面也算，但相對，需活物資應俱全。

廊盡就洗漱，也以洗澡。

，活環境比之宿舍。

“先休息兒，將自己帶規，咱們點半飯，過飯后，先個簡單議，必須得參加。”

“陳老師。”

徐婉寧將自己帶放好，也沒休息，拿，始壤治理辦法。

根據判斷，方才到片寸，之所以變成樣，因為其壤受到污染。

第440章

而壤污染個主形式分別壤團粒結構消失，壤酸化，壤鹽堿化，以及壤屬超標。

徐婉寧沒實驗數據，無法確定究竟屬于種，但以排除壤酸化屬超標。

壤酸化，主部區，與方相，酸與壤當某些物質結后，加速壤礦物質流失。

如此，壤變得毫無營養。

至于壤屬超標，就更加用考慮。