剛才打話，燒成個樣子，怕再被耽擱，所以就再催醫邊，讓們盡派過。

第509章太過調

宿管還沒，就到梯。

到醫，些著急：“常醫，些，都燒叫。”

常醫趕緊幾步宿舍：“讓，。”

簡單檢查：“誰搭把，得把送到醫務，況比較嚴，得打點滴。”

張招娣舉：“，，力，背。”

妍崔麗搭把，把柏文送到醫務。

通忙乎，崔麗張招娣連飯也沒，抱著就往教，再該遲到。

教候，都自，班里現李語桐，倒清。

今第節課專業課，陶教授之就測試過英語平，數同基礎都很差，只得從教。

當然里面包括妍，對妍語平已經能用滿容，放假把叫到辦公單獨測試過，平次于之優秀畢業。

妍倒沒過級，之所以按部就班跟著課，系統再遍，因為課余，事太，而且也太過調。

陶教授建議再輔修語，以賦，應該能松應對。

妍也正此，對語言方面賦，之就注到，自然能把賦浪費。

陶教授每節課都提問到妍，目就讓到們之差距，激勵們更加奮圖。

節課結束，陶教授讓妍幫著把收作業送到辦公，妍雖然差事，但誰叫習委員呢。

陶教授笑著妍：“麼樣，放假跟事，考慮麼樣？”

妍陶教授，點：“好，輔修法語。

之也過點，些基礎，應該能追度，而且過法語班專業課，正好咱們排，兩擔誤。”

陶教授很欣慰：“就應該點，到就自己，技壓，對自己沒壞處，將也能更好報效國。”

妍點：“教授對。”

兩又閑聊幾句，就到辦公。

正好教法語姜教授辦公，陶教授便笑著兩介紹。

姜教授妍輔修法語，些贊同，能好語就錯，更別精，絕非易事，得妍自信過，些務實。

陶教授能姜教授法，便妍特殊況，而且還保證。

妍陶教授幫自己，姜教授提問，便也沒再藏拙，方方回答姜教授問題話。

姜教授沒到妍確實如陶教授所言，姑娘對語言方面確實賦異稟，現法語平，比班部分同都差。

而且也陶教授，妍現英語平，已經畢業準，所以完全必顧慮貪嚼爛。

姜教授輩子教育，自然讓才輩，更別國現正需樣才：“妍同，為之自己當言語向歉。

既然現英語平已經達到畢業準，沒過換專業，樣以節約，更用于法語。”

妍搖：“姜教授，換專業就算，輔修也樣，反正除專業課，其公共課都樣，也太響，再也系統英語專業，畢竟自己還很之處，還太精。”

第510章們真太過分

姜教授番話，倒對妍更加，得姑娘品錯，沒好騖。

姜教授認幫忙，妍輔修法語事，也算定，申請表填好后，姜教授直接接，妍等結果就好。

午課程結束后，班里幾名女同結伴到醫務柏文。

到醫務候，柏文已經，緒還太好。

崔麗班里算老姐，個樣子，再到之張招娣喬梅話：“文，什麼事？”

柏文到崔麗問話，眶里迅速蓄滿淚，嘴唇什麼，顫抖幾愣沒個字。

崔麗拍：“，以，但，咱們既然緣成為同，還同個宿舍，就緣份。

信得過們，就把事，們幫主也好，別個憋著。”

常醫，壓抑，郁結于引起燒，幸好被現，后果堪設。