“老師好~”

公主很禮貌，還鞠著躬跟老師打招呼，非常教養。

“沈萱朋友好！迎加入們班1班哦！”

老師點望。

見識過被寵壞孩子，只公主顯非常乖巧類型。

也難怪子麼寶貝。

本沈萱朋友把氛緩非常好。

沈浩突然句：“，打，告訴哥，哥幫揍！”

沈鈺也即：“，孩欺負，哥也幫揍！”

沈凌斯斯文文接話：“，哥負責逮，棍子，別用打，疼。”

沈吊兒郎當：“別慫，拿必殺技，咬！記別咬屁股啊，惡。”

沈易第次弟弟們調皮好事。

向穩擠句：“憨包，們對。”

沈們就當沒見幾個臭子灌輸妹妹良。

因為乖巧，淘起。

倒跟著擔被欺負。

老師陽媚微笑頓僵，連忙：“萱朋友，們爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥們再見。”

“再見～”

怡把杯遞到伙里，吻吻額，叮囑：“乖，記得，廁所就跟老師講，被朋友欺負也跟老師講，放就接。”

“好~”萱兒酸。

很盼望，現還沒就始里所，就連師阿姨、管阿姨園丁伯伯都始。

過眶只微微圈，很懂事揮揮。

“好好，也很們。”

第109章 沈乞兒

剛到教，沈萱朋友就被班群朋友圍。

朋友們個個都很友好，嘰嘰喳喳跟自介紹。

老師微微松。

都歸功于，提群祖宗們作。

所以神童，就討。

然而，老師作再好，還狀況。

午字課候，朋友們都用鉛規規矩矩著字。

沈萱朋友卻從包里翻支毛，拿方硯臺瓶墨。

倒好墨，就始字。

老師還沒現，周圍挨著群朋友現。

“呀！們沈萱！用種字！”

“媽咪，沈萱神童，肯定用毛字。”

然后轟，全班朋友都往沈萱朋友課旁擠。

老師連忙制止：“朋友們！都回到自己座位好！”

都歲孩子，秩序，里還叫得？

后面擠朋友使勁推面。

緊接著就米諾效應，個挨著個倒片。

‘轟’把沈萱朋友課都推倒。

墨潑，硯臺也摔壞。

“啊！”

老師頓嚇得容失，急忙扶倒孩子。

“起！寶貝，告訴老師沒受傷？摔？”

麼兩秒，哇，響起片哭。

“老師，推……嗚嗚嗚嗚……”

“老師，摔到，嗚嗚嗚嗚……”

“嗚嗚嗚嗚……老師胳膊疼……”

沈盯著摔壞硯臺，再……

此種‘哭也哭’氛，起里就沒辦法群，們都跟玩兒，今第，都敢群。

所以，愣著干嘛！哭啊！

然后就跟著湊鬧，豆子淚珠掉。

“沈易哥哥買硯臺啊~吳奶奶買呀~”

哭真只為群，哭怕朋友們以后跟玩，也真疼壞被毀壞。

老師也哭，慌慌張張抱起祖宗們。

個孩子擦破點皮。

個額課磕好個包。

神童弄臟。

即便過帶班經驗老師，也被嚇得神無主。

園千叮萬囑，神童跟普通孩子放起，得注，別狀況。

沒到狀況麼。

邊，把隔壁兩個班老師都驚。

即過幫忙處理，把受點傷祖宗們送醫務。

“萱寶貝，別哭啊！老師疏忽，朋友們對產麼好奇，嚇到？老師幫把洗干凈好好？硯臺壞，老師送個好好？”

老師邊撫受到驚嚇神童，邊挨個撥話。

里面沒個祖宗唐突得起，負荊請罪總比興師問罪好。

老師著急樣子，萱兒連忙擦淚，懂事：“老師，回洗，老師買硯臺，以后裝點墨，還以用。”

硯臺被摔個缺，只漂亮，倒點墨汁確實還能用。

沈易哥哥送禮物，舍得換掉，壞也。

把摔掉塊拾起，翼翼裝包，然后抱著摔缺硯臺直舍得松。